Rektorerna vände vinden för niorna
Skolutveckling På ett år har niondeklassarna i Klingsborgsskolan, Norrköping, gått från att tillhöra landets sämsta till att nu prestera resultat som ligger runt genomsnittet i landet. Skolans Salsavärde tillhör dessutom landets högsta. Ingen bekväm resa – och något som krävde hela personalens deltagande.
Sten Feldreich
sten.feldreich@gmail.com
Publicerad: 2020-06-02 00:00 Uppdaterad: 2023-12-22 15:35
Det kan Klingsborgsskolans båda rektorer Johannes Bulkay och Hans Sandberg intyga.
Klingsborgsskolans upptagningsområde är Hageby, en socioekonomiskt svag förort som rikspolisstyrelsen ända till våren 2019 utpekat som ett utsatt område.
– Skolverket hade ögonen på oss och 2018 blev huvudmannen och vi tillfrågade om vi ville vara med på Skolverkets satsning ”Samverkan för bästa skola”. Det kändes rätt att tacka ja, men blev också början på en ganska smärtsam process. Vi fick rannsaka oss själva, alla problem och framför allt orsakerna till dessa skulle dras fram ur gyttjan, säger Johannes Bulkay.
Samtidigt anställdes skolans andra rektor Hans Sandberg. Tillsammans med skolans utvecklingsgrupp och med stöd av Skolverkets representanter gjordes en omfattande nulägesanalys.
Det arbetet blev avgörande för hur ni har lyckats i förändringsarbetet, säger ni. Hur då?
– Skolverkets representanter såg till att analysen byggde på fakta och inte på våra egna antaganden, som vi kanske inte hade belägg för.
Vad är viktigast?
– Att det är skolan själv som kritiskt rannsakar sig och att hela personalen är med och samlar in underlag.
– Analysen får inte bygga på något som vi rektorer sitter och slöjdar ihop på vår egen kammare. Alla på skolan har sin roll att fylla om förändringsarbetet ska lyckas.
Vad tog ni tag i först?
– Tre områden: Den låga lektionsnärvaron, skolans bristande organisation och att undervisningen inte var anpassad efter elevernas förutsättningar. Här finns språksvårigheter; 90 procent av elevernas föräldrar har bakgrund annan än svensk.
Vad har ni åstadkommit?
– Bland annat har skolans organisation förbättrats, vi har tydliga arbetslag. Vi har utvecklat en personalhandbok där uppdragen tydliggörs. Elevstödjare kollar lektionsnärvaron och tar kontakt med vårdnadshavare vid frånvaro.
