Kritiken mot lärarnas arbetstidsreform: ”Hetsas fram”
Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande Sveriges Skolledare, skriver tillsammans med Föreningen Sveriges skolchefer och företrädare för SKR om reformen kring lärarnas arbetstid. Foto: Ola Westerberg
Aktuellt
Regeringens reform om lärarnas arbetstid är kraftigt underfinansierad och gör det svårare för rektorer att ge elever den undervisningstid de har rätt till.
Det menar Sveriges Skolledare, Föreningen Sveriges skolchefer och SKR i en gemensam debattartikel.
Emelie Henricson
emelie.henricson@skolledaren.se
Publicerad: 2026-01-20 16:05
LÄS ÄVEN: Debatt: Vi rektorer tar smällen för lärarnas arbetstidsreform
LÄS ÄVEN: Oron efter utredning: Rektorernas arbetsbörda kan öka
Debattartikeln publicerades i Svenska Dagbladet och tar upp frågan om regleringen av lärares undervisnings- och planeringstid, där statliga regleringar ska styra hur många timmar som ska gå åt till respektive del.
I remissrundan efter utredningen ”Tid för undervisningsuppdraget” lyftes oro kring hur förslagen kommer att påverka rektorernas arbetsbörda.
– Det är svårt att hantera lärares arbetstid som en isolerad fråga. Jag efterfrågar en mer utvecklad konsekvensanalys för att kunna ta tydlig ställning till förslagen, sa Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande Sveriges Skolledare då.
Tre orosmoln
Sveriges Skolledare skrev också i sitt remissvar att staten behöver ta ett finansiellt ansvar för att reformen ska kunna genomföras i alla skolor och förskolor, även mindre enheter.
Nu skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman alltså, tillsammans med Föreningen Sveriges skolchefers Åsa Lundkvist och företrädare för Sveriges kommuner och regioner, en debattartikel där de riktar kritik mot reformen.
De understryker att de håller med om vikten av en god arbetsmiljö för lärarna och att värna den professionella friheten. Men debattörerna lyfter fram tre orosmoln som de ser med reformen.
I den första punkten menar man att regleringarna kommer att ”försvåra för rektorer att ge elever den undervisning de har rätt till” och är för ”stelbent för att fungera väl i verkligheten”.
”Risken är att rektorn går miste om möjligheten att leda och fördela arbetet utifrån verksamhetens behov”, skriver de.
”Viktigt att reformerna går i takt”
De riktar också kritik mot finansieringen av förslaget, som de menar är underfinansierat, och anser att arbetstiderna bör regleras av arbetsmarknadens parter genom kollektivavtal.
”Regeringens förslag riskerar att bli ännu en skolreform som hetsas fram utan koll på lärares, elevers och rektorers vardag och arbetsmiljö”, skriver debattörerna.
Planen är att reformen ska vara i gång 2027, i närtid till att många andra utredningsförslag och reformer ska sättas i verket – som ett nytt betygssystem och tioårig grundskola.
– Det är viktigt att alla reformer går i takt, och att man inte lägger pusslet splittrat – då blir det inte fullständigt, säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman till Skolledaren.se.