Krönika: Att leda med hjärta kräver också mod
Sofia Johannesson–Olsson skriver om dilemmat när rektorn dels ska Rektorn ska bygga relationer, skapa förtroende och samarbeta, dels ibland fatta beslut som inte uppskattas av alla. Foto: Christian Örnberg/Privat
Krönika En rektors främsta ansvar är inte att vara omtyckt. Uppdraget är att säkerställa att elever får den utbildning och stöd de har rätt till, att verksamheten följer lagstiftningen och att skolan är en trygg plats för elever och personal, skriver biträdande rektor Sofia Johannesson–Olsson.
Publicerad: 2026-11-11 15:19
I debatten om skolan framställs rektorer ofta som antingen "snälla" eller "elaka". Men den bilden missar kärnan i uppdraget.
En rektors främsta ansvar är inte att vara omtyckt. Uppdraget är att säkerställa att elever får den utbildning och det stöd de har rätt till, att verksamheten följer lagstiftningen och att skolan är en trygg plats för både elever och personal.
Många av de beslut som väcker starka känslor grundar sig inte i personliga åsikter utan i lagar, styrdokument och professionella bedömningar. Ibland kräver uppdraget att rektorn fattar beslut som upplevs som obekväma eller som går emot enskilda önskemål. Att inte agera kan i vissa situationer vara att svika sitt ansvar.
”Handlar inte om att vara hård eller känslokall”
Här uppstår ett dilemma. Rektorn ska bygga relationer, skapa förtroende och samarbeta med elever, vårdnadshavare och medarbetare. Samtidigt måste rektorn ibland fatta beslut som inte uppskattas av alla. När fokus flyttas från sakfrågan till personen riskerar den professionella bedömningen att reduceras till frågan om rektorn är "snäll" eller "elak".
Det är inte bara ett problem för rektorn. Det är ett problem för skolan. Om rädsla för kritik eller konflikt får styra besluten riskerar elevernas rättigheter och skolans uppdrag att hamna i skymundan.
Men ansvar handlar inte om att vara hård eller känslokall. Tvärtom. Ett starkt ledarskap kräver både mod och medmänsklighet. Att leda med hjärta innebär inte att undvika svåra beslut. Det innebär att fatta dem med respekt, empati och omsorg om de människor som berörs.
”Svåraste besluten de mest nödvändiga”
Det största missförståndet kring rektorsrollen är att den som fattar ett obekvämt beslut automatiskt blir den "elaka" rektorn. I själva verket är det ofta de svåraste besluten som är de mest nödvändiga.
Frågan är därför inte om rektorer ska vara snälla eller elaka. Frågan är om vi accepterar att verkligt ledarskap ibland kräver modet att göra det som är rätt, även när det är obekvämt.
En rektor ska inte bedömas efter hur omtyckt hen är. En rektor ska bedömas efter om hen hade modet att ta sitt ansvar och hjärtat att göra det med omtanke om människorna bakom beslutet.
Sofia Johannesson-Olsson, biträdande rektor på anpassad gymnasieskola
Bli gästkrönikör hos Skolledaren
Detta är en krönika och det är skribentens egen åsikt som speglas i innehållet.
Vill du skriva krönikor hos oss? Kontakta redaktionen@skolledaren.se!