Experten: Rektor Emmie gör rätt kring den dömde eleven
Anette Forssten Seiser ser det som att rektor Emmie gjorde rätt, trots avrådan från kommunens jurist, när det gällde distansundervisning av en våldtäktsdömd elev. Illustration/Foto: Getty Images/Privat
Dilemmat Rektor Emmies elev Pontus dömdes för våldtäkt mot skolkamraten Rebecka. Hon valde att distansundervisa den dömde pojken – trots avrådan från kommunjuristen. Här kommenterar Anette Forssten Seiser, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, på dilemmat.
Lenita Jällhage
lenita.jallhage@skolledaren.se
Publicerad: 2026-05-19 15:50
Läs dilemmat som Anette Forssten Seiser svarar på här.
Jag tycker att det här är ett spännande dilemma som visar en modig rektor som vågar ta in och fatta beslut utifrån fler perspektiv än det juridiska. I dag har det juridiska perspektivet blivit så dominerande vid beslut på svenska skolor. Det har många gånger blivit viktigare att göra på rätt sätt, för att ha ryggen fri, än att göra rätt saker.
Därför blir jag lite glad över att stöta på rektorer, som Emmie, som gör rätt saker även om det inte är på rätt sätt, enligt skoljuridiken.
När vi forskare belyser beslutsfattandet i sådana här etiska och moraliska frågor brukar vi tala om att man fattar ett beslut utifrån personlig, moralisk integritet. Du fattar helt enkelt ett beslut som du etiskt kan stå för. Rektor Emmie måste kunna möta sin blick i spegeln och känna att hon har integritet och att beslutet känns rätt.
”Agerar utifrån de professionella perspektivet”
Vi brukar lyfta fram fyra perspektiv som kan ha betydelse för ett beslut som en rektor tar i skolan. En rektor kan utgå från det juridiska perspektivet eller omsorgsperspektivet om enskilda elever. Men man kan också utgå från det professionella perspektivet och skolans kärnuppdrag eller det kritiska perspektivet där man överväger hur ett beslut gynnar en större grupp elever snarare än enstaka elever.
Rektor Emmie agerar utifrån främst det professionella perspektivet, att eleverna ska klara sina studier, och omsorgsperspektivet, där hon fattar beslut utifrån omsorgen om båda eleverna. Rebecka ska inte behöva möta sin förövare i skolan och Pontus ska inte dubbelbestraffas genom att behöva gå om utbildningen eller bli utfryst av andra elever.
Hon utforskar det juridiska perspektivet men låter sig inte styras av det.
”Omdömesfullt”
Tar rektor Emmie en risk när hon inte följer skollagen? Ja kanske, men frågan är vem som skulle ha valt att gå in och överklaga rektorns beslut i det här fallet. För de båda eleverna är det ju positiva lösningar som gör att de kan fortsätta sin lärandeprocess och ta sin gymnasieexamen. Därför anser jag att rektor Emmie har tagit ett både omdömesfullt och genomtänkt beslut med etisk förankring. Hon gömmer sig inte bakom kommunjuristen och säger: Jag skulle velat göra så här men får inte.
Dilemmat och expertens kommentar publicerades i Skolledaren nr 3 2026.