Bibblan mitt i skolan – så arbetar rektor och bibliotekarie tillsammans

LÄS ÄVEN: Här är framgångsreceptet bakom Årets skolbibliotek

LÄS ÄVEN: Här finns årets skolbibliotek: ”Måste vara hjärtat i skolan”

Skolbibliotekarien Linda O’Sullivan har, ända sedan hon började arbeta på Fjälkinge skola i Kristianstad för åtta år sedan, bedrivit ett målmedvetet utvecklingsarbete för skolbibliotekets verksamhet tillsammans med lärare. Även kurator och skolsköterska har involverats i arbetet. Den 25 september kommer hon tillsammans med rektor Jonas Anderberg och en av skolans lärare ta emot utmärkelsen ”Årets skolbibliotek” på Bokmässan i Göteborg.

– Min vision när jag började arbeta på Fjälkinge skola var att vi skulle se en tydlig progression både i det läsfrämjande arbetet och elevernas medie- och kommunikationskunnighet från förskoleklass till årskurs 9. Vi har även byggt på med nätkritiken under senare år och även där ser vi en tydlig progression när det gäller elevernas förmåga till källkritiskt tänkande, säger Linda O’Sullivan.

Genomsyrar hela verksamheten

Det märks att Linda O’Sullivan drivs av att ett enormt engagemang när hon berättar om sina visioner för biblioteket och arbetet som hon byggt upp tillsammans med sina kollegor under åren. Och hon brinner för att besöka och inspirera på andra skolor i kommunen kring hur de kan samarbeta med biblioteket i undervisningen.

– Vi sätter tydliga mål som en del i det systematiska kvalitetsarbetet, som vi följer upp. Vi analyserar vad som behövs och vad som är mindre bra och förbättrar lektionerna efter det. Utvärderingen sker kontinuerligt under hela året och jag för samtal med lärarna efter varje lektion som jag har med eleverna, säger Linda O’Sullivan.

Skolbiblioteket på Fjälkinge skola är inte bara ett rum med böcker utan genomsyrar verksamheten i hela skolan. Kunskaperna som eleverna får ta del av följer dem från klassrummet hem i vardagen. Det ser både Jonas Anderberg och Linda O’Sullivan som styrkan i skolbiblioteket.

Samarbete med högskolan

Skolan har också haft samarbete med högskolan i Kristianstad och Jonas Asklund, universitetslektor i litteraturvetenskap, som arbetar på lärarutbildningen.

– Under många år har jag och ett par kollegor till mig berättat för lärarstudenter hur vi som skolbibliotekarier samarbetar med lärarna i praktiken. I utbyte visar de oss böcker som de har läst i teorin om hur man kan arbeta i undervisningen, säger Linda O’Sullivan.

Jonas Asklund har även följt upp delar av arbetet på skolan som berör skolans nätetiksamarbete där både skolsköterska, kurator, mentorer och skolbibliotekarien samarbetar. I det arbetet utgår man från Caroline Engvalls böcker ”Nollan och nätet”.

– Under tre veckor har vi gruppläsning med eleverna och sedan sker en diskussion. Det är under diskussionstillfällena som jag verkligen ser styrkan med samarbetet då både skolsköterska, kurator, mentor och jag som skolbibliotekarie går runt i de olika elevgrupperna under diskussionerna, säger Linda O’Sullivan.

”Skapade trygghet mellan eleverna”

Ett annat projekt som Fjälkinge skolas skolbibliotek har drivit under många år är barnboksveckan där man främst har jobbat med litteratur och högläsning tillsammans med eleverna i åk F-3. Det har lett till utställningar i skolbiblioteket där barnen har fått rita och skriva. I fjol, då temat för läslovet var superkrafter, utökades projektet tillsammans med skolans trygghetsteam. Man tog hjälp av elever i årskurs 8 och 9 som läste för de yngre eleverna. Totalt var 14 klasser engagerade på skolan.

– Det blev en fantastisk vecka som inte bara ledde till lässtunder utan som fick ringar på vattnet då vi arbetade mycket med värdegrunden. Det skapade en trygghet mellan eleverna. Många elever från högstadiet och lågstadiet började prata med varandra i gymnastiksalen, på rasterna och i matsalen. Så vi kommer att utveckla det vidare i år. Fast nu blir temat brädspel som vi planerar att ha vid sidan om läsningen, säger Linda O’Sullivan.

Målmedvetet arbete

Rektor Jonas Anderberg konstaterar att sammanhållningen på skolan verkligen ökade. Och att en del av de äldre eleverna växte av att få läsa eller pyssla tillsammans med de yngre barnen.

Linda O’Sullivan har målmedveten drivit igenom sina idéer, även om det har varit rektorsbyten på skolan de år hon varit anställd.

– Jag har aldrig fått nej utan har haft förmånen att få driva igenom de idéer jag haft tillsammans med eleverna och pedagogerna, även om jag kanske fått vänta en vecka eller två. Jag har alltid känt att skolbiblioteket har varit en viktig del av skolans undervisning, säger hon.

”Ska vara en plats där man vill vara”

Jonas Anderberg skrattar och säger att han lärde sig snabbt vad Linda O’Sullivan ville ha när han för snart två år sedan klev in som rektor på skolan. Han har sedan dess fortsatt skapa förutsättningar för samarbetet som pågick på skolan.

Hans råd till andra skolledare är att det är oerhört viktigt att se till att skolbiblioteket inte är någon undangömd lokal i skolan, utan en attraktiv plats som är lättillgänglig för elever och personal. Hans ser själv att den senaste satsningen på skolbibliotekets nya mysiga soffa har blivit rena elevmagneten.

– Skolbiblioteket ska vara en plats där man vill vara och hitta böcker. Att vi har ett centralt placerat och fint bibliotek underlättar den informella kontakten som Linda har med våra elever. Dit vågar de gå och fråga om tips, men även prata om andra saker som de tänker på, säger han.

Är ett folkbibliotek

Att skolbiblioteket också är ett folkbibliotek för kommuninvånarna gör att det kan vara öppet varje dag under skoltid och vissa dagar längre. Linda O’Sullivan delar på öppettiderna med bibliotekarien Maria Magnusson som är anställd av folkbiblioteket. En ung tjej, som vill studera till skolbibliotekarie, kommer också att arbeta som volontär på skolbiblioteket för att öka vuxennärvaron.

Jonas Anderberg konstaterar att det alltid är tufft att få ekonomin att gå ihop i skolans värld och då behöver man prioritera och se om man kan hitta samarbeten som fungerar. Han ser också betydelsen av att man som rektor lyfter inför sina pedagoger att biblioteket är en viktig del av skolan.

– Att lyfta att utbytet och samarbetet som man gör blir mycket bättre än de delar man gör var för sig. Och även om vi har ett jättebra samarbete på Fjälkingeskolan så ska vi inte bli mätta. Det går alltid att utveckla, säger han.