Gymnasiebehörigheten sjunker: ”Kan inte slå oss till ro”

Text: TT/Emelie Henricson

LÄS ÄVEN: Historiskt låga Pisaresultat: ”Verkligen oroande”

Av de elever som lämnade grundskolan i våras blev 83,6 procent av killarna behöriga till ett nationellt gymnasieprogram. Bland tjejerna var andelen 83,4 procent.

– Skillnaden i behörighet till gymnasieskolan mellan pojkar och flickor har minskat under de senaste tio åren. Den skillnad statistiken nu visar med större andel behöriga pojkar är dock liten, och utvecklingen ser olika ut i olika grupper. Därför är det viktigt att inte dra för stora slutsatser av ett enskilt års resultat. Det är först när vi följer resultaten över tid som vi kan se om den här förändringen håller i sig, säger Anna Castberg, analyschef på Skolverket, i ett pressmeddelande. 

Totalt sett minskade andelen gymnasiebehöriga något, från 84,1 procent till 83,5 procent. Det var alltså 16,5 procent av niondeklassarna som lämnade grundskolan i våras utan gymnasiebehörighet.

– Det är oroande att andelen behöriga fortsätter sjunka, även om skillnaden inte var så stor jämfört med tidigare. Vi kan inte slå oss till ro med de här resultaten, säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande för Sveriges Skolledare. 

Elevens bakgrund fortsatt betydelsefull

Även denna gång har elevernas bakgrund betydelse. Enligt Skolverket är det bland elever med svensk bakgrund som pojkar i större utsträckning än flickor blir behöriga till gymnasiet. När det gäller elever med utländsk bakgrund är det en högre grad flickor än pojkar som är behöriga. 

Behörigheten är också fortsatt lägre i socioekonomiskt utsatta områden – 16 procent lägre bland elever på skolor i dessa områden jämfört med områden med mer gynnsamma förutsättningar. 

Färre godkända i matematik 

Skolverkets sammanställning visar också att andelen elever som fick godkänt betyg har ökat i de flesta ämnen, jämfört med läsåret dessförinnan.  Ökningen syntes i 12 av 17 ämnen, och största ökningen syns i svenska som andraspråk.

Men matematik är det tydliga undantaget. I det ämnet minskade andelen med godkänt betyg med 1,1 procentenheter.

Skolverket ska fortsätta analysera resultaten i matematiken. Anna Castberg uppmanar huvudmän att se över matematikundervisningen och hur stödet till eleverna kan förstärkas. Hon konstaterar att det ”ofta är matematiken det faller på” när elever inte når gymnasiebehörighet. 

Ann-Charlotte Gavelin Rydman instämmer i att mer behöver förstås kring matematikresultaten.