Listan: Så blir rektorernas arbetsmiljö bättre – enligt forskare

LÄS ÄVEN: Därför måste skolan få ett stabilt ledarskap

LÄS ÄVEN: Deras forskning ska göra rektorskapet mer hållbart

LÄS ÄVEN: Så kan arbetsmiljön förbättras – om rektorn själv får bestämma

LÄS ÄVEN: Utredarens mål: En rimlig arbetsbörda för rektorer

Ulf Leo som är docent vid Centrum för skolledarutveckling i Umeå och Roger Persson som är docent vid Institutionen för psykologi vid Lunds universitet lämnade 2021 studien ”Skolledares arbetsmiljö del ”.

Där tittade man på skolledares organisatoriska förutsättningar, stressrelaterad psykisk ohälsa, personalrörlighet och förbättringspotential, något som Skolledaren berättat om tidigare. Tydligare reglering av rektorsuppdraget, användarvänliga IT-system, mer stöd från HR, introduktion och utbildning för nya rektorer, regelbundna medarbetarsamtal om den egna arbetssituationen, arbetsplatsträffar om den egna arbetsmiljön och ett tak för antalet medarbetare var förslag till åtgärder som de lämnade då.

Nu har man gått vidare med ”Skolledares arbetsmiljö del 2”, med fördjupade undersökningar om rektorers organisatoriska förutsättningar. Forskarna ger nu förslag på åtgärder för ett hållbart ledarskap.

– Det som varit nytt i förhållande till vår förra studie är att vi tagit in förhållandet mellan rektor och närmaste chef, säger Ulf Leo.

Sex förslag på åtgärder

I den nya studien redovisas sex förslag till åtgärder:

• Se till att det systematiska arbetsmiljöarbetet för rektor följs i praktiken.
• Arbeta för tydliga organisatoriska strukturer och tillgång till stöd.
• Bygg och underhåll en fungerande och aktiv samverkan mellan rektor och rektors närmsta chef.
• Stärk rektors och organisationens konflikthanteringsförmågor och satsa på att bygga långsiktiga och respektfulla sociala relationer.
• Planera för aktivitetsbalans.
• Använd förväntningsavstämningar för att skapa tydlighet, framtidstro och lösa problem.
• Det man måste tänka på är att åtgärder måste anpassas till lokala förhållanden. Förutsättningarna kan se väldigt olika ut, så det är något som måste vägas in. En del åtgärder är lätta att föreslå men svåra att genomföra. Men de kan fungera som underlag för samtal om hur man ska gå framåt, säger han.

Stort intresse

Intresset under arbetet med studien har varit stort, enligt Ulf Leo.

– Vi har verkligen inte haft svårt att fylla våra workshops och eller få intervjua rektorer över hela landet. Vi har ju också åkt runt på konferenser och mässor och pratat om vår studie och vi har mötts av ett varmt välkomnande och intresse överallt, säger han.

Tidigare i januari presenterades Marie-Hélène Ahnborgs utredning ”Rektor i fokus” som bland annat kom fram till att det krävs en tydlig definition i skollagen av vad rektors pedagogiska ledarskap innebär, och att huvudmannen ska vara ansvarig för att säkerställa det ledarskapet.

– Det finns inga motsättningar, utredningen dockar an till det vi kommit fram till. Den utredningen har också haft vissa referenser till vår forskning. Just förhållandet mellan rektor och närmaste chef är något vi tittat på denna gång, säger Ulf Leo.