Slutreplik: Märkligt att frågorna ställs om rektors kompetens

LÄS ÄVEN: Debatt: IFAU:s rapport håller inte måttet

LÄS ÄVEN: Replik: Rapporten utvärderar rektorsprogrammet – inte rektorerna

Författarna till rapporten Effekter av skolledarskap i skolan skriver i sin replik till mig att: ”Det är rektorsprogrammet som utvärderas i rapporten, inte hur kompetenta svenska rektorer är.” 

Det märkliga är då varför frågorna ställs till personalen om rektors kompetens och inte direkt till de rektorer som har gått utbildning, förslagsvis med formuleringar utifrån rektorsprogrammets lärarandemål.

”Inte någon garanti för kvalitet”

Användandet av Skolinspektionens skolenkät är inte någon garanti för kvalitet. Den vetenskapliga validiteten med enkätsvar som grund har många svagheter, vilket rapportförfattarna i sina egenskaper av forskare borde känna till. Risken att de som svarar missförstår är stor, svarsalternativen begränsar svaren och människor har en tendens att svara på ett sådant sätt som kanske inte stämmer överens med deras verkliga åsikt eller också vill de framstå i god dager (social önskvärdhet). Det finns dessutom andra aspekter som kan resultera i ett felaktigt svar till exempel enkättrötthet och avsaknad av kontext.

Att utvärdera effekterna av rektorsprogrammet är lovvärt och till och med nödvändigt. Dock bör detta ske med kvalitativa mått som startar i utbildningens innehåll.

Johan Kant, kunskaps- och resultatstrateg, Norrtälje kommun