Ledare: Politikerna borde ha fått ordning på våra förutsättningar först

Denna ledare publicerades i Skolledaren nr 5 2026. 

Sommar och semester är härligt men det är ändå alltid skönt när terminsstarten närmar sig och man får komma i gång med yrkesarbetet igen. Vi som har förmånen att arbeta i skolan känner ju rytmen så tydligt. Augusti betyder nya elever med nya förutsättningar och nya drömmar och oftast en eller annan ny reform att implementera. 

Innan sommarledigheten genomförde jag och andre vice ordförande Henrik Carnhede en intensiv vecka i Almedalen i Visby. Sveriges Skolledares fokus var att uppmärksamma våra politiker på att ge landets skolledare rimliga förutsättningar att hantera den stora reformagenda som ligger framför oss. Jag tror fortfarande inte att alla riktigt har förstått hur mycket arbete det kommer att innebära.

”Fel ordning”

Jag återkommer också till att reformerna kommer i fel ordning. Det hade varit mycket bättre om vi fått ordning på förutsättningarna för rektorer att vara pedagogiska ledare först. Då hade det funnits infrastruktur på plats för att hantera alla de arbetsuppgifter som ligger utanför kärnuppdraget och som nog ändå kommer att behöva lyftas från rektors axlar under den mest intensiva reformperioden.

I mina kontakter med politiker uppfattar jag det ändå som att de förstår problematiken, och vi har bra samtal kring hur vi ska kunna säkra upp att implementeringsarbetet inte riskerar att gå ut över kvaliteten på undervisningen för eleverna. Att följa utvecklingen ser jag som en av mina, och förbundets, viktigaste uppgifter framöver.

”Fokus på våra viktigaste framtidsfrågor”

Som alla vet är det valår i år. Byte av majoriteter i riksdag och i kommunfullmäktige kan påverka förutsättningarna för förskola och skola både på kort och på längre sikt. De olika partiernas utbildningspolitiska program är därför viktiga för oss skolledare på flera plan. Förbundsstyrelsen har också formulerat en egen valplattform som i koncentrerad form lyfter fram de frågor som styrelsen anser har störst betydelse för skolans kvalitet och skolledarnas förutsättningar att göra ett bra jobb.

Den bifogas med Skolledaren nr 5. Om du, som medlem eller förtroendevald, vill arrangera en lokal aktivitet i samband med valet är plattformen ett mycket användbart verktyg. Så passa på att rikta fokus mot skolledarnas viktigaste framtidsfrågor. 

”Här spelar skolan en otroligt viktig roll”

Ett demokratiskt styrelseskick är ingen självklar slutpunkt för ett samhälles utveckling utan en balanspunkt som vi behöver arbeta aktivt för att hålla oss kvar på. Skolverkets studier visar att våra ungdomar har goda kunskaper inom demokrati­området men att det även här finns växande skillnader mellan elevgrupper som vi behöver vara uppmärksamma på och motarbeta. Det är bland annat därför jag tycker det är så viktigt att alla ungdomar ges möjligheter att träna på demokratiska arbetsformer och förhållningssätt inom ramen för utbildningen.

Arbete inom elevråd och elevkårer ger goda möjligheter att öva på samarbete och konsten att väga olika perspektiv. Enligt Skolverket finns det en växande grupp unga som uppfattar att beslutsfattare inte lyssnar på dem och att de själva inte vet hur de ska göra för att göra sin röst hörd. Här spelar skolan, genom ett utvecklat samarbete med elevråd och elevkårer, en otroligt viktig roll. För vad kan vara viktigare än att stimulera barn och unga att bli aktiva medskapare för sin egen framtid?